2016年9月1日，校长助理胡国良在图书馆415会议室组织召开了“教学自我诊断与改进工作经验分享与交流”会议。教务处处长郑国辉、督导室主任黄星、各教学院部教学副院长、专业骨干教师参加会议。

会议现场

        校长助理胡国良在会议上详细说明了教学自我诊断的理念、目的和意义。对于传统教学质量评价中所存在的滞后性、结果不准确等问题进行了深入的分析。明确了教学自我诊断的核心是教师实时的自主改进教学，使学生能够实时的受益，提升学生的学习质量。
汽车运用学院专业课教师路兵兵，针对在课程中利用互联网工具开展教学自我诊断的方式进行了详细的介绍，随后各参会人员进行了讨论同时发表了自己的意见。

胡助理认真听取教师意见

        最后，校长助理胡国良结合教学自我诊断和我校的信息化建设对教学质量诊断工作提出了具体要求，强调要利用好现代化的信息手段，对于学生的“手机问题”要“疏”不要“堵”，要把学生的“手机”变成课堂学习的工具，鼓励全体教师结合现代信息手段开展教学质量的自我诊断和改进，让学生乐学、善学、学有所成。

供稿单位：教务处         审核：党委宣传部